Alianzas Inconcientes en Clínica con Adolescentes

El concepto de trabajo psíquico de la intersubjetividad que desarrolla René Kaës sostiene que los sujetos que pertenecen a un vínculo adquieren en diversas medidas gracias a éste, la aptitud para llevar adelante un conjunto de operaciones psíquicas. De este modo, pueden significar, interpretar, recibir, contener o rechazar, ligar o desligar, transformar y representar(se). Así como también, jugar con objetos, representaciones, emociones y pensamientos que pertenecen a otro sujeto, y que transitan a través de su propio aparato psíquico o que se incluyen en él, por incorporación o introyección, deviniendo en partes enquistadas o integradas que pueden o no quedar en condiciones de ser reutilizadas. 

Como puede apreciarse, el planteo de un trabajo de la intersubjetividad es tributario de la conceptualización de que advenimos al mundo en un espacio relacional que nos contiene, apuntala y modeliza convirtiéndonos en sujetos de vínculo. Por lo tanto, la vida psíquica se habría de constituir y complejizar en la dinámica de los intercambios que se generen en los vínculos en los que el sujeto participa o se encuentra incluido.

De este modo, los dispositivos psicoanalíticos en sus versiones bipersonales o multipersonales no quedan ubicados por fuera de aquella definición, ya que se sostienen sobre las diversas vinculaciones que se producen entre los pacientes y el analista. Por lo tanto, el trabajo psíquico de la intersubjetividad sería aplicable con bastante holgura a todo el campo de la clínica psicoanalítica. Sin embargo, este se torna imprescindible en el trabajo con adolescentes debido a la particularidad que genera su condición, ya que justamente, estos se encuentran embarcados en una crítica transición donde se verán obligados a elaborar de alguna manera los pertinentes reposicionamientos subjetivos en los vínculos con sus otros significativos, para encontrar el camino que los conduzca hacia el necesario desprendimiento.

Ahora bien, para poder abordar el trabajo de la intersubjetividad nos veremos obligados a entrar en contacto con algunas de sus producciones. En este caso me voy a referir a las alianzas inconcientes, éstas (contrato narcisista, pacto denegativo, comunidad de renunciamiento pulsional, comunidad de renegación, etc.), son las que sostienen el destino de la represión y de la repetición, en tanto “son formaciones psíquicas intersubjetivas construidas por los sujetos de un vínculo para reforzar en cada uno de ellos ciertos procesos, ciertas funciones o ciertas estructuras de donde extraen un beneficio tal que el vínculo que los reúne adquiere para su vida psíquica un valor decisivo” (Kaës, R. 1993 pág. 334).

Los adolescentes debido a su condición se encuentran embarcados en una crítica transición donde se ven obligados a reposicionarse subjetivamente para encontrar el camino que los conduzca hacia el desprendimiento. En las vicisitudes propias de sus problemáticas frecuentemente nos topamos con alianzas inconcientes suscritas en otros momentos vitales que pueden devenir obstaculizantes en el proceso de desprendimiento manteniendo al joven ligado a sus otros significativos a través del retorno de lo reprimido. Este retorno podrá plasmarse a través de la formación de síntomas compartidos, que mantienen su formación de compromiso por medio de dos vías: por la propia alianza inconciente y por la lógica individual de la represión de cada uno de los sujetos.

La intervención y el trabajo sobre los vínculos que portan y soportan estas alianzas inconcientes es definitoria no sólo para el desprendimiento del joven de sus otros significativos sino también para la ruptura y elaboración de las producciones psicopatológicas en las que se encuentra atrapado.

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